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              投資者關系

              投資者關系 > 公告通函
              發布者:牧原股份 發布時間:2021-10-22

                2021年10月,安鄉牧原農牧有限公司納入湖南省第二批培育的產教融合型企業,為切實做好產教融合型企業建設培育工作,進一步推動和深化產教融合、校企合作,充分發揮企業在技術技能人才培養和人力資源開發中的重要主體作用,強化產教融合型企業的帶動引領示范作用,按照國家發展改革委和教育部關于《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》的工作部署、根據《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》(發改社會〔2019〕590號)和《關于開展第二批建設培育的產教融合型企業申報工作的通知》(湘發改社會〔2021〕265號)等文件精神,公司制定以下產教融合、校企合作三年發展規劃。
                一、發展思路
                未來三年的時間里,公司將進一步鞏固以往校企合作所取得的成果,按照“資源共享,優勢互補,責任同擔,利益共享”的原則,加快打造具有國際水平的現代技工教育體系,培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業素養的高素質、高技能的應用型人才,促進技工院校深化教育改革、提升教育培訓質量,結合各產業轉移升級對技能人才的需求,校企雙方開展多層次、多形式的合作,建立穩定的校企合作關系,促進企業發展、提升企業的競爭力。
                二、合作院校選擇
                以畜牧業為主教育學科的高等院校,比如動物科學、食品安全等專業學科,為本次我公司校企合作優先選擇對象,合作的院校包括湖南文理學院、湖南農業大學、常德職業技術學院等。
                三、預期目標
                (一)利用現已建成的現代化養殖場區,通過校企合作中的人才招聘、青年見習等形式,拓寬企業與學校人才的視野,培養學校學生的實踐應用能力,提升企業現代化養殖技術。
                (二)通過校企合作中“招工即招生、招生即招工”,建立聯合培養機制,利用雙方資源優勢,充分發揮學校育人機制和企業用人機制的耦合作用,通過共同制定招工招生計劃、共同制定人才培養計劃、共同參與專業建設、共同組建教師隊伍、共同實施教育教學、共同開展考核評價,培養符合企業和社會需求的高技能人才。
                (三)通過校企合作,為企業引進更多的優秀的、與需求相符且專業對口的學生提前進入企業實習,讓實習學生提前了解崗位工作內容、企業文化,增進企業認同感,增加實習學生保留率,同時縮短企業新員工培訓周期及培訓成本,亦可緩解企業階段性生產人員緊缺問題。
                四、合作內容及方式
                與合作學校確定的合作內容有:校企實訓基地、新型學徒制培養、學術交流、技能大賽等,隨著合作的加深和需要,可以拓展更深層次的合作領域。
                (一)校企實訓基地
                遵循產教融合、校企合作的基本規律,充分發揮企業的龍頭企業作用,建立訂單式人才培養的長效機制,形成多層次、多形式的人才培養模式;校企雙方根據校企合作實訓要求,共同制定完成學生實習實訓計劃實施和安排;企方依教學要求接受學生學習、操作、頂崗實習等實踐教學環節安排,并配合教學計劃為學生提供設備、場地、技術指導等方面的支持;關注參與進場實訓學生的培養認定工作,實現培養內容的社會適應性和合作崗位針對性的充分兼顧與融合,在滿足本企業工作崗位要求的同時,將學生打造成行業內的專業人才,也避免學生形成培養內容的針對性太強而知能面過窄,從而導致學生進崗后的轉崗困難。
                (二)新型學徒制培養
                校企雙方互認掛牌、員工培訓合作:校方借助繼續教育、職業資格培訓等教育教學資源優勢,按照企業要求,為企業員工學歷提升、技能鑒定、崗前培訓等提供條件。學校參與企業人才的培養、開辦職工學校,提高企業員工的綜合素質,為企業長期培養從事數控設備實操加工的合格崗位工人,并按培訓結果發放相應國家職業資格等級證書。
                在企業推行以“招工即招生,招生即招工”,采用企校雙制、工學- -體的培養模式,以企業為培訓責任主體,以專業知識、操作技能、安全生產規范及職業素養為主要培養內容,通過企校雙師、彈性學制等制度保障,培養一批品 德高尚、技能精湛,身心健康的、企業急需的高技能型人才。
                (三)學術交流
                借用合作高校的國內外影響力,有選擇的參與合作高校組織或參與舉辦的專家培訓或技術研討活動等,以拓展養殖技術思路。
                (四)技能大賽
                企業及學校高度重視學生專業實踐技能的培養,通過技能大賽號召激勵學生認真努力學習知識技能,學以致用,提高學生的實操技術能力。同時,進一步總結經驗,積極創新人才培養模式,全面提高人才培養質量。
                五、預期目標
                2021-2023年,三年內建立并完善產教融合機制,開展企業實習實訓及新型學徒制培養工作,三年內開展9個月以上實習實訓累計達60人以上,培養新型學徒30人以上。
                六、保障措施
                (一)資金保障
                雙方在合作過程中,做到項目資金??顚S?。嚴格按照項目計劃和項目預算批復開展項目推進及資金使用事宜,嚴把項目資金關,內部定期檢查,嚴禁項目資金截留挪用,確保資金安全運行。
                (二)組織保障
                成立以融資項目部負責人劉鵬為組長的產教融合工作領導小組,推進產教融合型企業建設。由區域項目部對產教融合進行統籌和推進,制定方案,落實責任人,并納入年度績效目標任務考核。

                (三)制度保障

                制定相關制度,將產教融合和校企合作項目等工作規范化、制度化。


                附加說明:本實施規劃解釋權歸安鄉牧原農牧有限公司所有,最終的結果以具體實施為準!



              安鄉牧原農牧有限公司
              2021年10月22日

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